22. Postivement drôle
Ces étudiants étaient en train de rédiger leur rapport de laboratoire, quand ils ont décidé d’ajouter une blague scientifique amusante, espérant faire rire leur professeur. Non seulement l’enseignant l’a apprécié, mais il a aussi prolongé la blague, la rendant encore plus drôle. C’est certainement une blague que n’importe quel amateur de science peut apprécier.
Nous pensons que plus d’enseignants devraient venir en classe avec ce sens de l’humour unique et étonnant. Lorsque l’enseignant entretient de bonnes relations avec les élèves, ces derniers consacrent certainement beaucoup plus d’efforts à leur travail.